by Rocío Fatyass, Gabriela Piña, Rosario Palacios, Hebe Montenegro, Translation: Andrea Cortés Saavedra | Nov 15, 2022 | blog, reimagining childhood studies
| > Español | Where to start? Children produce the world they live in Reimagining childhood studies implies reimagining children and their experiences. Thinking of childhood as a plurality of localised, heterogeneous, ambivalent and conflictive practices, relations...
by Rocío Fatyass, Gabriela Piña, Rosario Palacios, Hebe Montenegro, Translation: Andrea Cortés Saavedra | Nov 15, 2022 | blog, Español, reimagining childhood studies
| > English | ¿Por dónde empezar? les niñes producen el mundo que habitan Reimaginar los estudios de la infancia implica reimaginar les niñes y sus experiencias. Pensar las niñeces como un conjunto de prácticas, relaciones y vivencias situadas,...
by Rocío Fatyass, Illustrator: Paulina Ferronato | Sep 22, 2021 | blog, childhood’s refusals, Español
| >English | En este ensayo me interesa abordar los ambivalentes sentidos del rechazo. Por un lado, lo defino como práctica moral, en el terreno de las exclusiones, releyendo a McGranahan (2016) quien señala que el rechazo desafía toda relación jerárquica. Por otro,...
by Rocío Fatyass, Illustrator: Paulina Ferronato, Translation: Andrea Cortés Saavedra | Sep 22, 2021 | blog, childhood’s refusals
| >Español | In this piece, I am interested in addressing the ambivalent meanings of the concept of refusal. On the one hand, I define refusal as a moral practice located in a social field of exclusions. In that sense, I seek to re-read McGranahan’s (2016)...
